संक्षिप्त टिप्पणी लिखिये – (i) सेमेस्टर प्रणाली (ii) अनवरत आंतरिक मूल्यांकन समेस्टर प्रणाली
संक्षिप्त टिप्पणी लिखिये – (i) सेमेस्टर प्रणाली (ii) अनवरत आंतरिक मूल्यांकन समेस्टर प्रणाली ।
(i) सेमेस्टर प्रणाली (Semester System)- सेमेस्टर प्रणाली का आविष्कार अधिगम और परीक्षा के अन्तराल को कम करने के लिये किया गया। प्रत्येक वर्ग के पाठ्क्रम को दो सेमेस्टरों में विभाजित कर दिया गया। इस प्रकार वर्ग में दो बार प्रत्येक सेमेस्टर के अन्त में परीक्षायें होने लगीं। इससे विद्यार्थी पर पढ़ाई का बोझ कम हुआ परन्तु परीक्षक पर बोझ बढ़ गया। वर्ग में दो बार परीक्षा होने से दुगने समय और धन की आवश्यकता होने लगी। अस्तु, भारत जैसे निर्धन देश में सेमेस्टर प्रणाली का बोझ उठाना आसान नहीं था। अस्तु कुछ वर्ष आजमाने के बाद यह प्रणाली सारे देश में बन्द कर दी गई।
अनवरत आन्तरिक मूल्यांकन (Continuous Internal Assessment)
सन् 1948-49 में विश्वविद्यालय कमीशन ने सुझाव दिया कि विद्यार्थी के वर्षभर के अनवरत मूल्यांकन को भी उसकी योग्यता के आंकलन में महत्व दिया जाये। इसके लिये पाक्षिक, मासिक, त्रैमासिक, षटमासिक, परीक्षायें लीजिये और उनके अंक वार्षिक परीक्षा में जोड़े जायें।
अनवरत मूल्यांकन की आवश्यकता मुख्य रूप से तीन कारणों से है-
1- इससे शिक्षक को उसके विद्यार्थियों के अधिगम के निरंतर विकास का संचित ज्ञानार्जन का आभास होता है, जिसे वह एक समयावधि में उन्हें प्रदान करता रहा है।
2- शिक्षक को छात्रों के लिए निर्धारित उद्देश्यों-ज्ञान, अवबोध, कौशल आदि के समुचित विकास का ज्ञान होता है।
3- निश्चित समयावधि के अन्त में निर्दिष्ट व निर्धारित पाठ्यक्रम में छात्र अधिगम व निष्पत्ति का ज्ञान होता है ।
छात्रों से अधिगम जनित व्यवहारगत परिवर्तन निम्नलिखित क्षेत्रों में हो सकता है।
- ज्ञान
- अवबोध
- ज्ञानोपयोग
- विश्लेषण
- संश्लेषण
- कौशल चित्र, मानचित्र, रेखाचित्र बनाना
- संप्रेषण कौशल लेखन वार्ता
- सामाजिक कौशल (टीमवर्क, नेतृत्व)
वैयक्तिक गुण
- नियमितता
- कठोर श्रम
- श्रम निष्ठता
- मौलिकता
- पहल करना
- नवाचारिता
इस दिशा में प्रोफेसर बेंजामिन ब्लूम (1956) ने काफी कार्य किया है।
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