भूगोल शिक्षण की विभिन्न विधियाँ

भूगोल का पाठ्यक्रम के विभिन्न विषयों में एक महत्त्वपूर्ण स्थान है। प्रारम्भ में भूगोल को पाठ्यक्रम में कुछ भी स्थान प्राप्त न था, किन्तु आज भूगोल, प्राकृतिक विज्ञान और मानव शास्त्र दोनों के बीच की कड़ी समझा जाता है। पाठ्यक्रम के अन्य विषयों की भाँति भूगोल भी कुछ निश्चित उद्देश्यों और लक्ष्यों को ध्यान में रखकर पढ़ाया जाता है। किसी भी विषय के पढ़ाने के उद्देश्य ही उसकी शिक्षण विधियों को निर्धारित करते हैं, क्योंकि उद्देश्यों की प्राप्ति के लिये उचित प्रकार की पाठन विधियों का होना आवश्यक है।

भूगोल के अर्थ ज्ञान तथा उसकी विषयवस्तु के विकास के साथ-साथ भूगोल की शिक्षण विधियाँ भी बदलती गईं। विद्यालय के पाठ्यक्रम में भूगोल के अतिरिक्त सम्भवतः दूसरा कोई ऐसा विषय नहीं, जो इतनी विभिन्न पद्धतियों से पढ़ाया जाता हो। भूगोल शिक्षक को केवल पाठ्य-सामग्री का ही समुचित ज्ञान न हो, बल्कि उसे शिक्षण विधि का भी स्पष्ट होना आवश्यक है। भूगोल शिक्षक को हर स्तर पर किस विधि के माध्यम से पढ़ाना है, इसका ज्ञान होना नितान्त आवश्यक है। उसे शिक्षण विधियों के निश्चित करने में बालकों की आयु, पाठ्यवस्तु की प्रकृति, उनकी रुचि एवं योग्यता का ध्यान रखना अति आवश्यक है। भूगोल की शिक्षण विधि एक मिश्रित विधि है। भूगोल शिक्षण की कुछ मुख्य विधियों का वर्णन हम नीचे कर रहे हैं-

1. निरीक्षण या प्रेक्षण विधि

2. वर्णनात्मक विधि (Descriptive Method)

3. कहानी विधि (Story Method)

4. भ्रमणात्मक विधि (Excursion Method)

5. प्रश्नोत्तर प्रणाली (Questioning Technique or Socratic Method)

6. प्रादेशिक पद्धति (Regional Method)

7. तुलनात्मक विधि (Comparative Method)

8. आगमन विधि (Inductive Method)

9. निगमन विधि (Deductive Method)

10. डाल्टन विधि (Dalton Method)

11. प्रोजेक्ट विधि (Project Method)

12. समस्या विधि (Problem Method)

13. वैज्ञानिक विधि (Scientific or Laboratory Method)

14. क्रियात्मक विधि (Activity Method)

15. कार्य-कारण सम्बन्ध विधि (Causal Relation Method)

16. संकेन्द्रिय विधि (Concentric Method)

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