राजनीति विज्ञान की पाठ्य पुस्तकों के गुण

राजनीति विज्ञान की पाठ्य पुस्तक कैसी होनी चाहिए? इस प्रश्न का उत्तर एक और प्रश्न के उत्तर पर निर्भर करता है। वह यह है कि पाठ्य पुस्तक का प्रयोग कौन करेगा। शिक्षक या छात्र ? पाठ्य पुस्तक स्पष्टतः छात्रों के लिए होती है। उन्हें ही इसे कक्षा में तथा घर पर पढ़ना है और इससे अधिकाधिक लाभ उठाना है तो स्वतः प्रश्न उठता है कि जब पाठ्य पुस्तक छात्र के लिए है तो यह किस प्रकार की होनी चाहिए ? अर्थात् इसमें कौन-कौन से गुण या विशेषताऐं होनी चाहिए? इस सम्बन्ध में कुछ महत्वपूर्ण बातों का उल्लेख नीचे दिया जा रहा है :-

1. आकर्षण

2. पाठ्यपुस्तकें बच्चों की आयु, योग्यता तथा स्तर के अनुकूल होनी चाहिएं। ये पुस्तकें विद्यार्थी को आकर्षक लगें। पाठ्य पुस्तक का मुद्रण सुन्दर हो। कागज अच्छी गुणवत्ता का होना चाहिए। जिल्द तथा मुखपृष्ट आदि शुद्ध एवं आकर्षक हों।

3. बालकेन्द्रित पाठ्यपुस्तक

4. मनोविज्ञान के अनुसार बच्चे विभिन्न योग्यता तथा क्षमता के होते हैं उनका आयु वर्ग उनकी मानसिक योग्यता भिन्न होती है इसलिये पाठ्यपुस्तक बालकेन्द्रित होनी चाहिए। वह शिक्षण उद्देश्यों के आधार पर लिखी हुई हो।

5. पुस्तक का लेखक – पाठ्यपुस्तक के चुनाव के समय सर्वप्रथम यह बात ध्यान में रखने की है, कि पुस्तक का लेखक अनुभवी तथा पूर्णतया निपुण हो ।

6. मनोवैज्ञानिक शैली पुस्तक की शैली का मनोवैज्ञानिक होना परम आवश्यक है। विषय के सिद्धान्तों का प्रतिपादन मनोवैज्ञानिक ढंग से समझकर किया जायें। विषय वस्तु को अत्यन्त तार्किक तथा सुव्यवस्थित ढंग से संजोना आवश्यक है। विभिन्न समस्याओं का प्रस्तुतीकरण रोचक ढंग से किया जायें।

7. पाठ्यपुस्तक का संकलन- उत्तम पाठ्य पुस्तकों में पाठ्य-वस्तु का संकलन अत्यन्त सोच समझकर पाठ्यक्रमानुसार किया जाता है। उसमें वर्णित विषय वस्तु बालको के वातावरण, रूचियों तथा क्रियाओं से सम्बन्धित होती है।

8. पाठ्य-वस्तु का शुद्ध तथा स्पष्ट होना परम आवश्यक है। संक्षेप में पाठ्य-वस्तु में निम्न योग्यताओं का होना आवश्यक है-

पाठ्य-सामग्री छात्रों की मानसिक योग्यता के अनुकूल हो।
पाठ्य पुस्तक की पाठ्य-वस्तु बालकों की जिज्ञासा तथा निरीक्षणात्मक शक्तियों को जाग्रत करने वाली हो।
पाठ्य-वस्तु व्यवस्थापन इस प्रकार का हो कि प्रकरणों तथा पाठों का तारतम्य बना रहें।
पाठ्य-वस्तु का बालकों के जीवन से सम्बन्धित होना परम आवश्यक है।
पाठ्य-वस्तु का प्रतिपादन सरस तथा रोचक ढंग से किया जायें।

9. पाठ्य पुस्तक की आन्तरिक साज-सज्जा :- बालकों में रुचि तथा विषय के प्रति आकर्षण उत्पन्न करने के लिए उचित मात्रा में उदाहरणों, चित्रों, ग्राफों, मानचित्रों तथा रेखाचित्र का आवश्यकतानुसार प्रयोग किया गया हो। छोटी कक्षा के छात्रों की पुस्तकों में रंगीन आकर्षक चित्रों का संकलन होना चाहिए।

10. पुस्तक की छपाई :- पाठ्य पुस्तक का मुद्रण छात्रों की आयु के अनुकूल हो। शीर्षक बड़े तथा छोटे टाइप में आवश्यकतानुसार दिए जायें।

11. पुस्तक का गेट अप :- पाठ्य पुस्तक का कागज सुन्दर तथा मजबूत होना चाहिए। उसकी जिल्द भी मजबूत होनी चाहिए। पुस्तक आकार में न तो अधिक लम्बी हो और न ही अधिक भारी परन्तु आकार में इस प्रकार की हो कि छात्र उसे सरलता से ला और ले जा सकें। देखने में आकर्षक होना आवश्यक है।

12. अन्य ध्यान देने योग्य बातें

पुस्तक का मूल्य अधिक न हो।
पुस्तक के आरम्भ में विषय-सूची तथा अन्त में अनुक्रमणिका भी होनी चाहिए।
पाठ के अन्त में दिए गए प्रश्न शुद्ध हों।
गृह कार्य का उल्लेख भी हो।
पाठ्य पुस्तक पाठ्यक्रम को पूरा करने वाली हो ।
यह भी देखना परम आवश्यक है कि पाठ्य पुस्तक की रचना में समन्वय के सिद्धान्त को अपनाया गया है अथवा नहीं।
विद्यालय में पढ़ाई आरम्भ होने से पहले बाजार में उपलब्ध होनी चाहिए।

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