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बालकों का अंतर्बोध परीक्षण (Children’s Apperception Test (CAT))
प्रासंगिक अंतर्बोध परीक्षण (T.A.T.) के द्वारा किशोर तथा प्रौढ़ो के व्यक्तित्व की जाँच तो अच्छी तरह की जा सकती है, लेकिन छोटे बालकों के लिए यह ठीक नहीं सिद्ध होता, इस बात को ध्यान में रखते हुए डॉ. लियोपोल्ड बैलक (Dr. Leopold Bellak) ने तीन से दस (3-10) साल तक के बच्चों के लिए बालकों के अंतर्बोध परीक्षण (C.A.T.) को प्रस्तुत किया।
1) परीक्षण सामग्री (Test Material)- इस परीक्षण में कुल 10 कार्ड होते हैं, जिन पर जानवरों के चित्र बने हुए होते हैं। इन जानवरों को जीवन से जुड़ी विभिन्न परिस्थितियों में चित्रों को देख कर बालकों से कोई-न-कोई कहानी की रचना करने के लिए कहा जाता है और बच्चे स्वभावानुसार अपने अनुभवों, भावनाओं तथा व्यक्तित्व सम्बन्धी गुणों को इन कहानियों के माध्यम से प्रकट करते हैं।
2) परीक्षा का ढंग (Administration of Test)- सब से पहले बालक को ठीक तरह से बैठाकर उसे विश्वास में ले लिया जाता हैतदुपरांत एक-एक करके दसों काडौं को उसके सामने प्रस्तुत किया जाता है और इससे आधार पर बालक से कहानियों की रचना करने कि लिए कहा जाता हैवह इस कार्य को बोझ न समझे बल्कि खेल की भावना से रचना करे, इस बात पर पूरा ध्यान दिया जाता है।
3) विश्लेषण (Analysis)- इन कहानियों का विश्लेषण एवं व्याख्या करने के लिए निम्नलिखित बातों को आधार माना जाता है-
ⅰ) नायक (Hero)- नायक की व्यक्तित्व सम्बन्धी विशेषताएँ जिन्हें कहानी द्वारा प्रकट करने का प्रयास किया गया है।
ii) कहानी प्रसंग (Theme of the Story)- कहानी की रचना के लिए क्या प्रसंग चुना गया है?
iii) कहानी का अंत (End of the Story)- कैसा है?
iv) माँ-बाप के प्रति किस प्रकार का दृष्टिकोण (Attitude towards Parental Figures) कहानी द्वारा व्यक्त होता है?
v) परिवार के किस व्यक्ति के साथ बच्चा अधिक स्नेहपूर्ण सम्बन्ध रखता है?
vi) चित्र में उपस्थित न होते हुए भी किन बाह्य वस्तुओं व तथ्यों को बालक ने कहानी में सम्मिलित करने की चेष्टा की है?
vii) चित्र में उपस्थित किस आकृति अथवा तथ्य विशेष को उसने जान-बूझ कर छोड़ने का प्रयास किया है?
viii) कहानी में व्यक्त चिंता और परेशानी किस प्रकार की है?
ix) कहानी के किसी पात्र द्वारा कोई अपराध करने पर वह उसे किस प्रकार की सजा देना चाहता है?
x) कहानी के पात्रों का आत्मविश्वास कैसा है और वे अपनी आत्म-रक्षा के लिए क्या उपाय करते है? उनका सफलता, आनंद अथवा काम भावनाओं के प्रति क्या दृष्टिकोण है?
xi) उसकी रचना की भाषा कैसी है, विषय-वस्तु को किस प्रकार संगठित किया गया है, उसे संगठित करने में कितना समय लिया गया है और रचना करते समय बच्चे का व्यवहार किस प्रकार का रहा है?
उपर्युक्त सभी बातों को आधार बना कर एक योग्य एवं अनुभवी परीक्षणकर्ता बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पक्षों का सावधानी से मूल्यांकन करने में समर्थ हो सकता है।
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